บันทึกอนุทิน ประจำวันที่ 18 กันยายน 2557

การเรียนครั้งที่ 4

กิจกรรมที่ทำภายในคาบเรียน

          1. นำเสนองาน ผ่านทาง Power Point ครั้งนี้เรียนรวมกัน ทั้งกลุ่ม 101 และ 102

          2. นำเสนองานกลุ่ม "ทักษะการฟัง"

นำเสนองาน ทักษะการฟัง 

สรุปความรู้ที่ได้รับ

         ได้ฟังทักษะด้านต่าง ๆ ที่เพื่อนได้นำมาเสนอ ในเรื่อง

                    - การฟัง

                    - การพูด

                    - การอ่าน

                    - การเขียน

บันทึกอนุทิน ประจำวันที่ 11 กันยายน 2557

การเรียนครั้งที่ 3

กิจกรรมที่ทำภายในคาบ

          1. เรียนแนวคิดพฤติกรรมนิยม
                       - ทฤษฎีของ  Skinner    
                         - ทฤษฎีของ John B. Watson
 

          2. แนวคิดกลุ่มพัฒนาทางสติปัญญา

                          - ทฤษฎีของ Vygotsky

                          - ทฤษฎีของ Piaget

          3.เเนวคิดของกลุ่มที่เชื่อเรื่องความพร้อมทางร่างกาย

                          - ทฤษฎีของ Arnold  Gesell    

           

         4.เเนวคิดของกลุ่มที่เชื่อว่าภาษา ติดตัวมาตั้งเเต่เกิด

                          - ทฤษฎีของ Noam chomsky

                          - ทฤษฎีของ O. Hobart Mowrer

         5. วาดรูปสิ่งที่เรารักมากที่สุด

         6. ร้องเพลง

แนวคิดพฤติกรรมนิยม

วาดภาพสิ่งที่เรารักมากที่สุด ของหนูคือ "ครอบครัว" ค่ะ และออกไปนำเสนอ

ร้องเพลง เพื่อนำไปใช้ในการเรียน การสอน

สุรปความรู้ที่ได้รับ
          1.ได้เรียนรู้ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม ของนักทฤษฎีต่าง ๆ
          2.ได้ฝึกร้องเพลงที่เกี่ยวข้องกับเด็กปฐมวัย และ สามารถนำไปใช้ในการเรียน การสอน 

บันทึกอนุทิน ประจำวันที่ 4 กันยายน 2557

การเรียนครั้งที่ 2

กิจกรรมที่ทำ

          1.คัดไทย ก - ฮ ตัวบรรจง เต็มบรรทัด หัวกลม ตัวเหลี่ยม

คัดไทย

 สรุปความรู้ที่ได้รับ

             ได้ฝึกเขียน ก - ฮ เพื่อนำไปใช้ในการเรียน การสอน ในอนาคต 

บันทึกอนุทิน ประจำวันที่ 28 สิงหาคม 2557

การเรียนครั้งแรก

การเรียนการสอนภายในคาบ
              1.ทำ   My Map เรื่อง ภาษาสำหรับเด็ก
             2.เรียนเรื่อง องค์ประกอบของภาษา      
         

กิจกรรมที่ทำ

ช่วยกันทำกิจกรรม ระดมความคิดเพื่อ My Map ในเรื่อง "ภาษาสำหรับเด็ก"

หลังจากการระดมความคิด งานก็ออกมาเป็นแบบนี้ และรอ การนำเสนอหน้าชั้น

สรุปความรู้ที่ได้ในวันนี้

 

      องค์ประกอบของภาษา

            - เด็กสามารถรับทางภาษาได้หลายวิธี ได้แก่ การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน

       ตัวกระตุ้นที่ทำให้เด็กมีการเรียนรู้มากขึ้น

            - การเล่นนิทาน
            - การร้องเพลง
            - วาดภาพ,เล่นเกม
            - การพูดคุย
            - การเล่น